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发育迟缓儿童8个常见的家庭认知训练活动

2022-09-26 17:25:38
87 次

认知能力的发展影响着儿童成长路上的方方面面,它是儿童学习一切知识、技能的基础,也是儿童语言发展的关键。如何在家庭环境中提升孩子的认知能力呢?以下汇总了8个超实用的儿童居家认知训练活动以及相关注意事项,一起来分享一下。

一、居家环境的调整

1、安全排除不安全的因素,比如尖角、锋利物品等,必要时可以选择墙面软包,在边角处安装防撞条和防撞角,在地上铺好地毯或是爬行垫。

2、明亮除了活动需要,尽量确保环境明亮,避免造成儿童视力损害或是昏昏欲睡。

3、干净排除干扰因素,比如玻璃展示柜里的零食玩具,建议将无关物品收纳在看不见的位置,比如家庭成员随意的走动和说笑声,避免儿童的注意力被其他因素所干扰。

4、空旷选择可以较好施展身体的环境,建议是五平方以上的空旷场地。

二、8个常见的居家认知活动

1、客厅:吹泡泡

活动道具:泡泡水

活动玩法:

 眼神接触:成人吹泡泡并旁白“泡泡”,引导儿童用手指戳泡泡。刚开始,儿童眼睛看向成人,就吹泡泡。

 提要求:根据儿童能力设定,如手势指向泡泡或者命名泡泡,待儿童完成目标行为再吹泡泡。

 轮流:成人玩泡泡水,可以请孩子走过去,询问成人“可以一起玩吗”。然后两人轮流吹泡泡。

 其他:对于能力较好的孩子,可以引导“吹大的泡泡”“吹快一点”

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2、客厅:找找颜色

活动道具:颜色卡(可以用水彩笔自制)

活动玩法:

邀请孩子和成人各自选取一个颜色标志牌

 初级玩法:引导儿童命名手中的颜色

 中级玩法:成人随机唱“X色X色在哪里”,拿着这个颜色标志牌的人就要举手

 高级玩法:邀请儿童找出和他手中颜色一样的物品,比如拿到了红色的颜色卡,可以引导他去找找福字,春联,苹果或者直接问“客厅里什么是红色的”,让孩子找到并拿给你。

3、客厅:纸杯火车

活动道具:一次性纸杯,剪刀,毛线

活动玩法:

 事先将毛线的一端打结,然后把一次性纸杯的杯底剪开一个小口告知孩子“我们今天要来穿纸杯”,然后示范将毛线的一端穿过纸杯上的洞。

 可以在纸杯侧面写上不同数字,让孩子根据数字大小进行穿线

 可以在纸杯侧面画上不同数量的圆点,让孩子根据数量关系穿线

 可以在纸杯侧面画上一些图案,事先串好一些,让孩子根据规律继续穿线

4、客厅:翻翻乐

活动道具:两副完全相同的卡片

活动玩法:

 成人事先将两组卡片背面朝上放在桌子上或者地上可以两人玩,也可以多人玩

 每人轮流翻牌,每次翻两张如果翻出来是一样的,就可以拿走,如果不是就翻回去保持背面朝上但是位置不变直到所有的卡片都被拿走,看看谁的手里卡片更多

5、客厅:气球飞飞

活动道具气球

活动玩法

 成人与儿童保持同一水平线,把还没吹的气球放在孩子旁边

 成人把吹好的气球捏住然后放开,配以搞怪夸张的声音,吸引孩子的注意力,引导孩子追视飞走的气球

 孩子表现出再吹一个的需求时,假装拿不到气球,用手指指示孩子拿气球给成人

 手势参照稳定之后,可以进阶为表情参照。当孩子拿取不是成人想要的颜色的气球时,可以做出哭脸的表情,表示不吹这个颜色的气球,如果拿对了就很开心的接过开始吹

6、厨房:备菜

活动道具蔬果

活动玩法

 家长将事先准备好的蔬果摆在台面或者地上,让孩子根据家长的要求拿取相应的蔬果

 初级玩法,可以拿一个样本,示意孩子拿取一样的给家长

 中级玩法,可以直接命名,如“给我胡萝卜”让孩子执行指令

 高级玩法,可以使用形容词,如“拿绿色的圆的”,或者关联其他事物,如“拿小兔子爱吃的”

7、卧室:叠衣服

活动道具刚收下来的衣服

活动玩法

 和孩子坐在床上或者地上,将衣服放在两人中间,告知孩子“把一样颜色的衣服放在一起”或者“把上衣和裤子分开”如果对指令不太理解,家长可以先给孩子做示范。

 初级玩法,可以仅让孩子找找一样的袜子,做完全相同配对

 中级玩法,可以由家长先叠好衣服,再让孩子放在相应位置

 高级玩法,可以在过程中询问孩子:“这是什么颜色呀”,“这是长袖还是短袖呀”“这是谁的衣服呀”

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8、花圃:有趣的声音

活动道具矿泉水瓶

活动玩法

 告知孩子“我们一起来制作乐器”

 示范往矿泉水瓶里倒入大米,盖好并摇晃瓶子:“听,沙沙沙”

 鼓励儿童寻找不同的物品,比如落叶、石头、豆子、水,放入不同的矿泉水瓶里:“听,声音一样吗”

 鼓励儿童用力摇晃和轻轻摇晃,比较相同内容物和相同容器所发出的声音:“听,声音一样吗”

 可以请孩子评选出最好听的是哪一个

三、注意事项

1、要根据儿童的年龄和当下的能力设置目标尽量选择对于当下的儿童来说略有挑战性但是可以完成的目标尽量按照容易学会的步骤进行分解。

2、在开始活动前要注意儿童的状态确保是平静和正面的状态,避免在昏昏欲睡或者过于亢奋的时候开始

3、互动时候的语音语调、肢体、表情要符合情境。

4、呈现轻松愉悦的氛围。

5、儿童没有反应或者错误反应,及时辅助。

认知训练是一个综合的学习过程。认知训练不是一朝一夕的发展,更不是一招一式的学习,儿童的认知学习需要长久地坚持,并利用儿童感兴趣的康复器具投其所好,使训练事半功倍。以上活动你都学会了吗?赶紧带着宝贝玩起来吧~


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